jueves, 14 de octubre de 2010
**VISTAS**
OBJETIVO: Que el alumno comprenda el uso de las vistas en el dibujo tecnico
ACTIVIDAD: Investiga en internet cuales son los tipos de vista, su importancia y definicion
Los distintos dibujos de una pieza, representados en un plano, se llaman VISTAS, por ser la representacion de la forma en que se ve la pieza desde distintos puntos de vista.
La situacion relativa de las diferentes VISTAS en un plano, esta normalizada.
Las visuales siempre son perpendiculares a la cara de la pieza.
1.- VISTAS AUXILIARES: Es la que complementa las vistas normales y permite lograr la representacion de superficie y formadas de objeto.
2.- VISTAS INTERRUMPIDAS: En aquellas piezas de gran longitud y que en sus partes centrales no tienen detalles.
3.- VISTAS GIRADAS: Tiene como objetivo, el evitar la representacion de elementos de objetos, que en vista normal no aparecian.
4.- VISTAS LOCALES: En elementos simetricos, se permiten realizar vistas locales en un lugar de una vista completa
5.- VISTAS DESARROLLADAS: En piezas obtenidas por doblado o curvado.
ACTIVIDAD: Investiga en internet cuales son los tipos de vista, su importancia y definicion
Los distintos dibujos de una pieza, representados en un plano, se llaman VISTAS, por ser la representacion de la forma en que se ve la pieza desde distintos puntos de vista.
La situacion relativa de las diferentes VISTAS en un plano, esta normalizada.
Las visuales siempre son perpendiculares a la cara de la pieza.
1.- VISTAS AUXILIARES: Es la que complementa las vistas normales y permite lograr la representacion de superficie y formadas de objeto.
2.- VISTAS INTERRUMPIDAS: En aquellas piezas de gran longitud y que en sus partes centrales no tienen detalles.
3.- VISTAS GIRADAS: Tiene como objetivo, el evitar la representacion de elementos de objetos, que en vista normal no aparecian.
4.- VISTAS LOCALES: En elementos simetricos, se permiten realizar vistas locales en un lugar de una vista completa
5.- VISTAS DESARROLLADAS: En piezas obtenidas por doblado o curvado.
**TRAZOS**
OBJETIVO: Elabora figuras tomando como base los trazos, la finalidad de obtener figuras geometricas basicas
ACTIVIDAD: Elabora diseños tomando como base el trazo de lineas para formar figuras geometricas
ACTIVIDAD: Elabora diseños tomando como base el trazo de lineas para formar figuras geometricas
**ESCALAS**
OBJETIVO: Hacer el siguiente dibujo utilizando las medidas en centimetros para hacer referencia a las acotaciones
**EDUCACION, RESPETO Y ESTUDIANTE**
ACTIVIDAD: Investigar que es la educacion que es el respeto y que es un estudiante
1.- ¿Que es una educacion?
R: Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos valores, costumbres y formas de actuar
2.- ¿Que es el respeto?
R: Respeto e reconocimiento es la consideracion de que alguien o incluso algo sea tratado tal y por lo que es
3.- ¿Que es un estudiante?
R: Un estudiante debe de ser una persona dedicada, que realmente estudie y que pueda superarse
1.- ¿Que es una educacion?
R: Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos valores, costumbres y formas de actuar
2.- ¿Que es el respeto?
R: Respeto e reconocimiento es la consideracion de que alguien o incluso algo sea tratado tal y por lo que es
3.- ¿Que es un estudiante?
R: Un estudiante debe de ser una persona dedicada, que realmente estudie y que pueda superarse
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